Escola Secundária Luís de Freitas Branco
À volta do Farol do Bugio
Forte de S. Lourenço da Cabeça Seca. Data de estabelecimento: 1658/1758. Latitude: 38º 39’,70 N, Longitude: 09º 17’,85 W. A turma 10º A está a desenvolver trabalhos interdisciplinares relacionados com o tema À volta do farol do Bugio. Para além das visitas de estudo, houve a pesquisa de informações junto da Direção Geral dos Faróis e contactos com várias instituições, bem como, com laboratórios de investigação, como por exemplo, o EMEPC, o MARE e o LNEG. Por outro lado, os alunos estão a aprofundar aspetos culturais e literários, onde o Farol do Bugio desempenha um marco simbólico de partidas e chegadas das viagens marítimas, cheias de aventuras interculturais e científicas e desventuras marítimas. Curiosidades
A Associação Espaço e Memória, em 2010, sugeriu que fosse criado um museu e que se organizassem visitas guiadas para recuperar o Farol do Bugio. Visita ao Forte de São Bruno
Os alunos do 7ºF, acompanhados pelos professores de História e Português, visitaram o Forte de São Bruno. Nesta visita conheceram a história do monumento e em aula escreveram textos criativos intitulados "Uma aventura no Forte". No âmbito do Projeto Escola Azul, após uma aula de campo na praia, envolvendo várias disciplinas, os alunos da turma F do 7º ano realizaram apresentações orais sobre Animais Marinhos em sala de aula, em articulação com os conteúdos da disciplina de Português. A atividade foi muito bem acolhida pelos alunos e contribuiu para o desenvolvimento de competências, bem como para a sensibilização para a riqueza da fauna marinha. Prevê-se que, ao longo do 2º período, os alunos partilhem o resultado das suas pesquisas, replicando as suas apresentações junto de outras turmas de 7º ano ou de outros níveis de escolaridade.
A turma G do sétimo ano andou a investigar a importância do mar para a História nacional e interessou-se pelos grandes naufrágios e pelas adversida-des que os portugueses aguentaram a bordo das caravelas. O mural resulta dessa reflexão. Cada nau tem um nome diferente e uma ilustração de resposta pessoal ao que ficou na nossa memória. Além disso, ao longo do 1º período trabalharam a notícia do achado subaquático de uma nau da carreira das Índias ao largo do Bugio; visitaram o Centro Ambiental da Pedra do Sal; desenvol-veram trabalho na disciplina de TIC sobre "as cidades com portas de mar" que reportam para as leituras integrais das obras Cavaleiro da Dinamarca de Sophia e da História da gaivota e do gato que a ensinou a voar de Luís Sepúlveda e, agora, vão participar num concurso de fotografia sobre gaivotas.O Património Oceânico da Frente Ribeirinha e Marítima de Paço de Arcos
Objetivo: Contribuir para a preservação e divulgação do património local. Fase 1. Exploração da Frente Ribeirinha e Marítima de Paço de Arcos A sequência de fotografias regista o primeiro momento do projeto da turma F, 10ºano. Com base no guião e na planta da zona Ribeirinha de Paço de Arcos, gizados pela professora de Geografia, Antónia Carreiras, os alunos percorreram e identificaram os locais de interesse para serem explorados como lugares do património oceânico de Oeiras. Ao longo do percurso assinalaram os elementos naturais e humanos que se relacionam com as atividades ligadas ao mar (praias, edificações, museus, fortes, ermidas, cais e ancoradouros, entre outros ); elaboraram uma legenda para cada local, anotando o grau de preservação em que se encontram. Esta pesquisa constitui o ponto de partida para a planifcação do projeto que envolve inquéritos com tratamento estatístico, aprofundamento dos conteúdos geográficos , históricos e literários, bem como, o desenvolvimento das técnicas da argumentação e da comunicação, oral e escrita, em português, espanhol e inglês. |
Na frente ribeirinha de Paço de Arcos a Oeiras
A turma 10ºF está a preparar uma exposição virtual que inclui os trabalhos realizados em Geografia e História, com o apoio da disciplina de Português. As alunas fizeram entrevistas aos pescadores, pesquisas sobre as embarcações de pesca ao longo dos tempos, entre outros trabalhos. Os alunos do 10ºI estão a desenvolver trabalhos no âmbito da Escola Azul com as professoras de Geografia e de Matemática. Alunos do 10ºD estão a desenvolver jogos a partir das aventuras marítimas dos clássicos da literatura. Viagens marítimas dos grandes navegadores e viajantes
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